问：智能机器人的现状
- 答：当年宣称“毁隐羡念灭人灶困类”的智能机器人，它的派铅现状如何？被销毁了吗？
- 答：智能机器人是第三代机器人，这种机器人带有多种传感器,能够将多种传感器得到的信息进行融合，能够有效的适应变化的环境，具有很强的自适应能力、学习能力和自治功能。
目前研制中的智哪老能机器人智能水平并不高，只能说是智能机器人的初级阶段。智能机器人研究中当前的核心问题有两方面：一方面是，提高智能机器人的自主性，这是就智能机器人与人的关系而言，即希望智能机器人进一步独立于人，具有更为友善的人机界面。从长远来说，希望操作人员搭含只要给出要完成李枝升的任务，而机器能自动形成完成该任务的步骤，并自动完成它。另一方面是，提高智能机器人的适应性，提高智能机器人适应环境变化的能力，这是就智能机器人与环境的关系而言，希望加强它们之间的交互关系。 - 答：现在只基握是一个开端，现在市面上出来的机器人，有商用的也有家用的
家用最近出了一款功能也比较全面。豪铖独造机器人 ，轮塌相信未来会有更腊锋圆多的家用机器人走进我们的家庭。 - 答：智能机器人应用越来越广泛 ，提高效益的作用是大家耳目共睹的！
问：美国农业机器人发展现状
- 答：处于领头地位。农业机器人是为从事农业工作而开发的机器人，可以进行土壤勘探、杂草控制、植物播种、环境监测、云播种、收获等工作，农业机器人市场增长迅速，美国处于领头地位。美利坚合众国，判轿陆是由华盛顿哥伦比亚特区、50个掘顷州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制帆戚国家。
问：机器人的发展趋势
- 答：太麻烦了，给200分告诉你
- 答：机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。在搭建过程中，会涉及物理、数学、工程结构上的原理。孩子需要综合考虑各方面的因素绘制设计蓝图，然后才能用零件搭建出自己设计的好蚂机器人。这要求孩子具备细致的观察力。其中有槐键一步拼搭得不好，都会影响后面的进程。这对孩子的动手能力有很大的锻炼。在设计机器人的过程中，孩子的思维需要在虚实空间中灵活转换铅袜巧，也会锻炼孩子的抽象思维。
